2025年4月17日，四川传媒学院中华优秀传统文化传播学院大学语文教研室于学院会议室召开2024-2025学年第二学期师生座谈会。会议由教研室主任庞少辉主持，毛岸茜担任记录员，杨紫艺、周绍学作为教师代表，智慧广电学院李咏霖同学、表演学院邓双同学、播持学院周艳平同学、经管学院刘锦旭同学以及编导艺术学院李欣荣作为学生代表共同参与。会议聚焦《大学语文》课程的教学反馈与优化建议，旨在提升课程质量，深化传统文化育人实效。

座谈会上，来自不同学院的学生代表结合自身学习经历，畅谈课程感受并提出建设性意见，为教学改革注入新思路。学生代表李咏霖表示，《大学语文》课堂氛围活跃，通过神话、哲学及志怪小说（如《聊斋志异》《鹅鹅鹅》）的探讨，启发了对人与自然关系的思考。但小组读书分享环节存在参与感不足的问题，建议以主题报告代替泛泛阅读，并统一指定小说进行深度研读，增强互动性。邓双同学则指出，部分同学因课程知识需求与专业关联度低而缺乏重视。他建议结合表演专业特色，通过“演一演故事”等形式激发兴趣，同时调整早八课程安排，提升学生参与积极性。周艳平同学高度认可课程思政融入效果，认为教师通过文本分析引导学生建立理性思维，传递了文化价值观。她提议增设表演加分机制，并选拔课代表协助预习与课堂互动，以榜样力量带动整体积极性。刘锦旭同学建议在课程中融入影视剧、新闻等多媒体素材丰富课堂内容。针对作业形式，学生更倾向灵活方式（如视频分析），减少手写与PPT汇报压力，以贴合实际需求。李欣荣同学分享编导学院的《大学语文》课堂参与率高，教师通过故事化教学有效调动了学生兴趣。建议结合专业特色设计作业，例如分析影视剧服饰文化或撰写小说叙事报告，以实践深化理论学习。

最后，教研室主任庞少辉总结指出，本次座谈会为《大学语文》课程改革提供了宝贵方向：第一，强化专业融合，结合学生专业设计教学内容，增强课程实用性；第二，创新教学形式，引入多媒体资源、实践表演、主题报告等多样化手段；第三，优化激励机制，通过加分、课代表制度提升学生主动性；第四，关注学生需求，灵活调整作业形式与课程安排，减轻学业压力。  

未来，教研室将整合建议，制定针对性改进方案，推动《大学语文》成为兼具文化深度与时代活力的“金课”，为传承中华优秀传统文化、培养复合型传媒人才夯实基础。

撰稿：毛岸茜

一审：庞少辉  一校：邹关调

二审：陈万芳  二校：戈心悦

  三审：李  峰  三校：赵丽云

2025年4月18日