春分已至，竹影婆娑。3月29日，四川传媒学院中华优秀传统文化传播学院教师庞少辉、邹关调带领张紫禾、余涛、何亚峰、刘耕宏等学生代表，走进成都市崇州市道明镇竹艺村，以传媒智慧赋能乡村振兴，用镜头语言对话千年竹编技艺，谱写了一场传统文化与现代传播交融的春日协奏曲。

以媒为桥：搭建非遗文化的“破圈”舞台

晨曦微露，考察团队便抵达竹艺村，在村党委书记倪福贤的带领下，深入竹编工坊与非遗传承人共话匠心。“竹艺村的发展需要年轻力量的创新表达。”倪书记握着学生们正在拍摄的云台稳定器笑道。邹关调老师随即引导学生以“竹编工艺中的劳动美学”为主题展开美育调研，将美育课堂搬进竹林幽径，探索非遗文化中的精神密码。

镜头前，竹编艺人指尖翻飞，篾条在光影间幻化出花鸟云纹；无人机升空俯瞰，青瓦白墙的川西民居与“竹里”建筑相映成趣。广播电视编导专业学子刘耕宏、何亚峰架起机位，用4K影像捕捉篾刀与竹肌的“对话”。“我们要让每一帧画面都成为文化叙事的窗口。”何亚峰同学边调试镜头边分享创作思路。

以创为刃：雕琢乡村振兴的“流量密码”

午后阳光透过竹帘，在“丁知竹”工坊的展示墙上投下斑驳光影。学生代表团队架起麦克风，采集篾条断裂的清脆声响作为环境音效素材。“传统工艺需要现代传播思维的解构与重构。”刘耕宏同学正在用镜头还原竹编工艺流程。

中华优秀传统文化传播学院邹关调老师适时引导学生思考：“当竹编遇上短视频，如何平衡艺术性与传播性？”一番头脑风暴后，团队决定采用"非遗+剧情"的创意模式：让竹编老匠人在镜头前演绎 “庖丁解竹”的技艺哲学，音乐表演专业张紫禾、余涛则发挥专业特长，采用男女对唱的文化解说形式，巧妙融合中国古代山歌对唱的艺术特点，打造音乐微短片。

以传为脉：构建文化振兴的“共生生态”

暮色四合，川传考察团队与竹艺村代表相谈甚欢。中华优秀传统文化传播学院庞少辉老师说：“我们将借助音乐与影像，生动展现道明竹艺村的林盘景观、生态魅力、非遗技艺以及近年来乡村振兴的突出成果，让观众在沉浸式体验中感受中国乡村文化的深厚底蕴与时代活力。”竹艺村村支书倪福贤则指出：“这不是单向的文化输出，而是双向的价值共振。”

当传播学院学子将拍摄的样片播放给老匠人观看时，老人开心地感叹：“编了五十年竹子，没想到我的篾刀也能成‘网红’。”

当最后一缕夕阳为“竹里”建筑镀上金边，四川传媒学院考察团队满载而归。这次“传媒+非遗”的跨界实践，不仅为竹艺村注入传播新动能，更让青年学子在田野课堂中领悟文化传承的使命。未来，双方将促进深度合作关系，以影像记录乡愁，用创意激活传统，在乡村振兴的画卷上书写传媒人的诗意注解。

撰稿：邹关调

一审：秦文涛  一校：陈汶静

二审：陈万芳  二校：戈心悦

  三审：李  峰  三校：赵丽云

2025年3月30日