在教育部《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》文件“以美育浸润学生，以美育浸润教师，以美育浸润学校”精神的指导下，我校特以“浸润”为美育工作的目标和路径，将美育融入教育教学活动各环节，潜移默化地彰显育人实效。此次由教师发展中心组织的《芝加哥》光影下的跨界交流活动正是对《通知》精神的持续贯彻落实，旨在组织教师通过音乐剧《芝加哥》的观赏与研讨，推动美育教育的深入发展，并思考跨学科合作的新思路，促进戏剧与文学的携手传播与创新。

艺术体验：《芝加哥》的光影之旅

2024年12月21日下午14：30，成都影视硅谷、表演学院与中华优秀传统文化传播学院的七位教师代表，应我校教师发展中心之邀，共赴成都高新中演大剧院，参与了一场名为“《芝加哥》光影下的跨界乐章”的雅集活动。他们一同沉浸于经典音乐剧《芝加哥》的光影之中，体验了这部作品独特的艺术魅力和社会寓意，共同回顾了20世纪20年代芝加哥的风貌，并对当代社会进行了深刻的反思。

跨界对话：戏剧＆文学＆传媒科技

在随后的座谈会上，教师们从不同学科的角度出发，深入探讨了音乐剧在教师培训和美育教育中的作用。成都影视硅谷的教师代表强调了跨学科合作的重要性，认为通过观赏和分析音乐剧，可以提升师生们在影视制作、表演艺术和文化传播方面的专业素养。表演学院的教师则从表演艺术的角度，探讨了如何将音乐剧的表演技巧和舞台表现力融入日常教学中，以提高学生的表演能力和艺术鉴赏力。中华优秀传统文化传播学院的教师则着重讨论了如何将中华优秀传统文化与现代艺术形式相结合，比如通过音乐剧这一载体，让传统文化在新时代焕发新的生命力。

余音袅袅：艺术教育的深度探索

教师代表们一致认为，音乐剧作为一种国际化的艺术形式，能够有效地促进文化的交流与传播，同时也为传统文化的现代表达提供了新的可能性。最后，他们从实践与理论相结合的教学模式出发，探讨了如何通过音乐剧教育提升学生的综合能力，尤其是在实际操作中理解和应用理论知识的能力。

此次活动不仅是一次音乐与光影叙事的盛大享受，更是审美教育思想火花的碰撞。教师们纷纷表示，通过这样的雅集活动，不仅能够提升自身的专业素养，还能够为学生提供更加丰富多元的教学内容，促进学生的全面发展。

四川传媒学院教师发展中心一直致力于教师的专业发展与美育素养提升，此次跨界交流活动是我校在教师培训和美育浸润方面的又一重要举措。希望通过此类活动，激发教师的创新思维，推动美育教育的深入发展，同时为中华优秀传统文化的传播与传承贡献力量。

撰稿：赵丽云

一审一校：邹关调

二审二校：庞少辉

三审三校：李珊珊