早春二月，万象更新。为全面提升教学质量，推动课程思政与专业教育深度融合，探索人工智能时代的教学创新路径，2026年2月28日下午，秘书学教研室在A2-518会议室成功举办了新学期全员磨课教研活动。本次活动由孙思老师主持，教研室全体教师积极参与，共同开启了一场聚焦教学精进与创新的深度研讨。

孙思老师立足新学期教学目标，系统阐释了本次活动的深层价值。她指出，磨课不仅是教学技艺的打磨精进，更是教育理念的迭代升级。在人工智能迅猛发展的时代背景下，教师既要坚守育人初心，又要主动拥抱技术变革，在人机协作中探寻教学新范式。她由此引出“六维精进”这一核心框架——从教学思路、思政融入、专业融合、AI赋能、课堂亮点、教学方法六个维度系统打磨课程，为整场活动奠定了务实与前瞻并重的基调。

在磨课展示环节，教研室六位教师轮番上阵，各展风采。孙思老师以《艺术概要与欣赏》课程中的“造型艺术及其作品赏析”为主题，带来了一堂别开生面的美学示范课。她以隋代画家展子虔的《游春图》为切入点，通过中国早期山水画的独立成科，自然引出中华美学精神中的“天人合一”理念，巧妙勾连秘书工作中的文书审美与视觉传达素养，并现场演示利用AI图像生成工具对比古今山水意境，激发学生创作灵感。孙老师以画论史、以美育人，使千年古画焕发出崭新的教学生命力。张龙珍老师呈现了《外国文学》课程中“荷马史诗”的精彩片段。她围绕《伊利亚特》与《奥德赛》的艺术特色，通过阿喀琉斯与赫克托耳的命运抉择，探讨个人荣誉与集体责任的永恒命题，提炼史诗中的演说修辞技巧，对接秘书口语表达与公文写作的训练需求，并展示如何借助AI文本分析工具梳理史诗的环形叙事结构。张老师以史为鉴、以文化人，使西方古典文学与当代秘书职业素养产生了深刻共鸣。石雨晨老师就《名著导读》课程，分享了经典文本的沉浸式阅读策略与AI辅助批注工具的创新应用；彭丽老师围绕《中国秘书史》的古代秘书官制演变，呈现了历史情境还原与数字史料库结合的教学探索；张璐老师在《秘书心理学》课程中，探讨了秘书角色认知与情绪管理策略，分享了心理测评工具与情景模拟相结合的教学创新；邓玉英老师就《现代汉语》的“造字法”内容，通过汉字构形分析与文化溯源，展现了传统语言文字学与数字人文技术的有机融合。

随后的互评研讨环节气氛热烈。围绕“如何打造金课”这一核心问题，与会教师们畅所欲言。大家就“艺术鉴赏课程中的文化自信培育路径”与“外国文学教学中的跨文化沟通能力培养”展开了深度对话，并初步探讨了开发“AI辅助经典文本细读”教研项目的可行方案。智慧的交锋催生出许多优化教学流程、提升育人实效的新策略、新工具。

本次磨课活动不仅是一场教学智慧的碰撞，更是一次卓有成效的集体备课。活动成功达成了精炼教学思路、提升思政融入水平、促进通专融合、增强人机协作能力、提炼课堂亮点、优化教学方法的预期目标，为教研室本学期课程质量提升工程奠定了坚实基础。大家一致认为，教学的活水源头在于持续的反思与共同的成长，未来将继续推动个体精进与团队协作的结合，让秘书学教育在守正创新中焕发新的生机。

一审一校：邓玉英

二审二校：邓跃敏

三审三校：李峰、赵丽云